NAVEntura: Histórias em Quadrinhos - Quarentena ao sul do Sul 2

Professor responsável:

Diogo Gonçalves dos Santos (Professor voluntário)

Pré-requisitos:

É necessário um conhecimento básico de desenho e materiais para tal, sejam digitais ou tradicionais.

Periodicidade:

Três meses, com início em fevereiro e término em abril.

Justificativa:

A proposta de um curso livre de curta duração se faz presente tendo em vista a recente aprovação do calendário emergencial 2020-2021 tornando o ensino remoto a única maneira de retomada às aulas. Julguei, perante as diferentes realidades das e dos estudantes, buscando respeitá-las ao máximo, a necessidade de trocas de vivências sobre o momento mais latente do qual se vive: a quarentena por razão da pandemia do vírus Covid-19 da maneira pela qual tenho maior entendimento e estudo, sendo histórias em quadrinhos parte integrante de minha pesquisa e produção acadêmica.

Objetivos:

Desenvolver uma publicação inicialmente digital, autoral de uma coletânea de histórias em quadrinhos, contendo de 7 a 15 páginas por participante sobre projeções e expectativas a respeito do período pós-pandêmico. Durante o processo de criação promover encontros semanais via webconferência, para discussões sobre técnicas narrativas a serem empregadas nas produções das/dos participantes. Aliado a isso, também pretende-se aprofundamento na área do design gráfico/ com foco em diagramação de projetos gráficos.

Atividades:

Os encontros por webconferência tem por principal objetivo orientar as/os participantes diferentes artifícios e abordagens a ampliarem seus repertórios visuais com ênfase na produção de quadrinhos a partir dos livros “Desvendando os Quadrinhos” e “Reinventando os Quadrinhos” do autor Scott McCloud. Também objetiva-se diálogos sobre a organização e montagem da publicação a ser finalizada e publicada na última semana do curso.

Carga horária semanal: Encontros por webconferência(Google Meet: https://meet.google.com/rss-cepq-mxs ) semanais de 4 horas. 6)

Cronograma:

Visto ser um curso trimestral com um encontro por semana, se obtêm um total de doze encontros. Além dos encontros semanais também será reservado um grupo pelo aplicativo Whatsapp para envio de materiais, trabalhos em processo ou terminados e solução de dúvidas.

● Encontro 1: Apresentação do curso e primeira proposta de trabalho.

● Encontro 2: Conversa sobre “Desvendando os Quadrinhos” e diálogos acerca da produção de cada participante.

● Encontro 3: Diálogos acerca da produção de cada participante.

● Encontro 4: Diálogos acerca da produção de cada participante.

● Encontro 5: Conversa sobre “Reinventando os Quadrinhos” e diálogos acerca da produção de cada participante.

● Encontro 6: Diálogos acerca da produção de cada participante.

● Encontro 7: Apresentação de propostas sobre a montagem/organização da coletânea.

● Encontro 8: Diálogos sobre a montagem/organização da coletânea.

● Encontro 9: Diálogos sobre a montagem/organização da coletânea.

● Encontro 10:Diálogos sobre a montagem/organização da coletânea

● Encontro 11: Diálogos acerca da produção de cada participante.

● Encontro 12: Lançamento da coletânea e balanço geral do curso.

* Esta Proposta Pedagógica faz parte de:

PP02 - NAVEntura

Professore responsáveis:

Fabiane Pianowski (ILA), Rita Patta Rache e Diogo Gonçalves dos Santos (Professor voluntário) 

Resumo:

A proposta NAVEntura objetiva articular ações de ensino através da pesquisa, extensão e cultura focando o desenvolvimento de projetos de comunicação e identidade visual, a fim de promover capacitação teórico-prática aos discentes dos cursos de Artes Visuais – Bacharelado e Licenciatura, apresentando-se como um possível campo de atuação laboral aos futuros profissionais das Artes Visuais. O Núcleo Artes Visuais em Estudo (NAVE) surgiu da reunião de professores e estudantes de diferentes projetos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa Artes Visuais em Estudo - AVE (CNPq/FURG), em especial do projeto Design Gráfico Social (EXT-946), aprovado no Edital EPEC nº 01/2019, executado de maio de 2019 a julho de 2020 em parceria com a Secretaria de Cidadania e Assistência Social (SMCAS). A partir do seu estabelecimento como um núcleo dedicado às questões da programação e comunicação visual, design gráfico e artes gráficas, o mesmo passou a ser procurado por vários atores de dentro e fora da universidade para o estabelecimento de parcerias. Diante destas demandas, observou-se a necessidade de institucionalizar o NAVE através de um projeto de cultura, para que o mesmo possa contar com o apoio institucional tanto estrutural e logístico como financeiro, através de concessão de bolsas e outros fomentos.  Assim sendo, a equipe do NAVE, formada por estudantes e professores, irá atuar na elaboração, execução e apoio de projetos de programação e comunicação visual propostos diretamente pelo Núcleo ou resultantes da colaboração em outros projetos da universidade e ou de outras instituições públicas. Autônomos de baixa renda, artistas e coletivos sociais também se configuram como público-alvo das ações do NAVE, como forma de retribuição social da formação dos estudantes que se dá em uma universidade pública e gratuita. Nesta proposta em especial, o foco será a promoção de eventos diversos como conversas, webnários, cursos, oficinas, exposições, convocatórias e publicações ligadas ao design gráfico, programação visual e artes gráficas dirigidos aos estudantes dos cursos de Artes Visuais – Bacharelado e Licenciatura, mas abertos ao público em geral.

Ações Previstas:

Esta proposta prevê o desenvolvimento de projetos de comunicação e identidade visual pelos colaboradores do NAVE (bolsistas e voluntários); a promoção de eventos diversos como conversas, webnários, cursos, oficinas, exposições, convocatórias e publicações ligadas ao design gráfico, programação visual e artes gráficas dirigidos aos estudantes dos cursos de Artes Visuais – Bacharelado e Licenciatura, mas abertos ao público em geral e o fortalecimento do grupo de estudo vinculado ao grupo de pesquisa Artes Visuais em Estudo - AVE (CNPq/FURG), formado por discentes das Artes Visuais para a discussão de textos relacionados ao design gráfico, programação visual e artes gráficas, com a realização de encontros de periodicidade quinzenal.

Carga-horária e sua distribuição no número semanas:

As atividades terão carga-horária variada e serão oferecidas de maneira a atender demandas dos docentes e discentes no ano letivo de 2020.

Vagas previstas:

As vagas oferecidas irão variar conforme o tipo de atividade a ser oferecida.

Previsão de equivalência e/ou aproveitamento:

As atividades do projeto serão validadas como atividades complementares.